Nem mindegy, hogy diszlexiás, vagy diszlexia-gyanús a diák

Nem mindegy, hogy diszlexiás, vagy diszlexia-gyanús a diák, utóbbi teljesítményét már osztályozni kellene egy új törvénymódosítás alapján. Az oktatási államtitkár szerint azért, mert az utóbbival küzdő gyerekeket nem szeretnék megkülönböztetni a társaiktól, viszont fejlesztenék őket. A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint ez csak ronthatja a diákok esélyeit.