A magyar diákok negyede gyengén teljesít az olvasási teszteken

Magyarországon az oktatásra fordított közkiadások a GDP arányában 5 százalékról 4,7 százalékra csökkentek 2011 és 2021 között , míg az EU-átlag 4,9 százalékról 5 százalékra emelkedett  – olvasható az Európai Bizottság Oktatási és Képzési Figyelő 2022 című kiadványában. 

A Népszava által ismertetett jelentés szerint felsőfokú végzettséggel rendelkező 25-34 évesek aránya ugyan némileg emelkedett 2011 és 2021 között, az EU átlagától azonban még mindig jócskán lemaradt az ország ezen a téren is.

A bizottság összesítése szerint 

• az olvasási alapkészség terén a 2011-es 17,6 százalékról 25,3 százalékra emelkedett a gyengén teljesítő magyar 15 évesek aránya 2021-re, 
• a matematikánál 22,3-ról 25,6 százalékra, 
• a természettudományoknál 14,1 százalékról 24,1 százalékra. 

A rosszul teljesítők aránya mindhárom területen meghaladja az uniós átlagot.

Égető probléma az egyre nagyobb tanárhiány is: az óvodákban és az alapfokú oktatásban dolgozó magyarországi pedagógusok a legmeredekebb csökkenést mutató foglalkoztatási csoporthoz tartoztak a Covid-járvány idején is, 2020 márciusa és 2021 májusa között számuk 3500 fővel, vagyis 3 százalékkal csökkent. 

Nyitókép: Illusztráció – Fotó: Vajda János/MTI