Pedagógiai tananyag: iszákosok és buták a romák

Az egri Esterházy Károly Főiskola két, tudományos fokozattal elismert tanára által szerkesztett kötetben egyebek mellett helyet kapott Hegedűs Sándor tanulmánya, amely 'a cigány fiatalok kriminalitása' címmel arról értekezik, hogy 'számarányaikat messze meghaladó módon vesznek részt a bűnözésben'; a romák szerint 'nem ártalmas – az ő normarendszerük miatt –, ha a fiatal szeszes italt fogyaszt', és 'bűntudatuk – ha van – nem mérhető azonos mércével, mint a nem cigányok körében. Egyértelmű, hogy a vagyon elleni deliktumokat nem tekintik bűncselekménynek.'

Egy másik tanulmányban a bogácsi általános iskola pedagógusa, a település önkormányzati képviselője saját iskoláját állítja pozitív példaként, amelynek oktatási gyakorlatát a kiadvány megjelenése idején a kisebbségi ombudsman is élesen bírálta, az akkori oktatási miniszter, Pokorni Zoltán kezdeményezésére pedig az Állami Számvevőszék vizsgálata megállapította: nem jogszerűen költötte el azt a pénzt, amit a roma gyerekek felzárkóztatására és népismereti programokra kért és kapott az államtól.

Az ombudsman vizsgálata szerint az iskolában elkülönítve, gyengébb képzést adva oktatták a roma gyermekeket, külön vécét használhattak, illetve elkülönítve, más eszközökkel étkezhettek. Az iskola pedagógiai programjában szerepelt az a mondat is, miszerint 'a cigány tanulók esetében a megfelelő életkor elérése mellett az értelmi képesség nem éri el az iskolaérett fokot'.

A bogácsi tanár tanulmánya szerint 'a cigány gyermekek iskolai sikertelenségének oka alapvetően a szülők merev, változásra képtelen hozzáállásában keresendő. Gyakori vendégük a felelőtlenség, tehetetlenség, de hiányzik az otthoni figyelem, az előrelátás, fogalmuk sincs a takarékosságról – értelmetlenül szórják a pénzt, míg van'.

A főiskola pedagógia tanszéke nemrégiben tanár-továbbképzési programot akkreditáltatott a témában. Pertl Gábor, a tanártovábbképzéseket akkreditáló Pedagógus-továbbképzési Módszertani és Információs Központ igazgatója a Roma Sajtóközpontnak azt mondta: e programok akkreditációja során elsősorban a program konzisztenciáját, nem pedig a tartalmát vizsgálják. Pertl a konkrét ügy ismerete nélkül úgy fogalmazott: mindez természetesen nem jelenti azt, hogy megengedhető lenne tanártovábbképzés címén sztereotipikus ismerteket közvetíteni a romákról. Az intézmény hivatalos panasz esetén vizsgálatot indít. Korábban – más ügyekben – végül a miniszter megvonta több továbbképzés engedélyét.