Mai vendégeinkkel január 8-án elkezdtünk egy alaposabb beszélgetést a központosított magyar közoktatás helyzetéről az után, hogy a miskolci Herman Ottó gimnázium tantestülete a miniszternek írt nyílt levélben részletezte a tanárok sokféleképpen tarthatatlan helyzetét, hangsúlyozva, hogy féltik a diákokat. Ezt a beszélgetést folytatjuk most: Hámori Veronika 15 évig vezette az ország legsikeresebb iskoláját, a budapesti Fazekas Mihály gyakorló általános iskolát és gimnáziumot, Pilz Olivér, a miskolci Herman Ottó gimnázium tanára és Szüdi János oktatáskutató.

Nyomkodni tudják, jól használni kevésbé. Fejleszteni kellene a magyar diákok digitális készségeit, vagyis azt, hogy hogyan hasznosítsák a számítógépes eszközöket - véli a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetének elnöke. Az egyik legnagyobb mobilszolgáltató éppen ezért egy olyan oktatási programot indított, amelyben a tanárokkal együtt a diákokat is arra tanítják, hogyan használják fel a tanuláshoz a digitális eszközöket.

Csak papíron kaptak táblagépeket Pécsen a hátrányos helyzetű diákok - ezt állítja az egyik szülő, aki az RTL Híradóhoz fordult. A hátrányos helyzetű tanulók az Országos Roma Önkormányzattól, uniós pénzből kapták volna a tableteket. Alá is íratták velük, hogy mindent átvettek, de a táblagépek azóta sem érkeztek meg.

A fővárosi Kürt Alapítványi Gimnázium diákjai múlt pénteken több mint 5 ezer sós süteményt készítettek a rászorulóknak, a folyosói pletykák szerint videó készült arról, hogy néhányan beleköpnek a tésztába. Erről elsőként a 444.hu írt. Az iskola egyik vezetője azt mondta, amíg nem zárul le a vizsgálat: sem megerősíteni, sem cáfolni nem tudja a hírt.

Bár sokak szerint idejétmúlt, és sokaknál olvashatatlan, amerikai kutatók bebizonyították, hogy azok, akik kézzel jegyzetelnek az órán, sokkal jobban teljesítenek utána a vizsgán, mint azok, akik géppel írnak.

Több mint 2 éve forgattunk már iskolákban, amelyek az önkormányzatoktól a Klebelsberg Intézményfenntartó nevű mamutszervezethez kerültek. Tanárok meséltek arról, mennyire megnehezíti a mindennapjaikat az akkor még új rendszer. Olyan tanárok, akik vállalták a kockázatot, hogy nyilatkoznak, mert rengeteg iskolában tapasztaltuk, hogy nem mernek, vagy nem hagyják őket beszélni. Most diákok nyitották ki a szájukat, és vállalták, hogy névvel és arccal mesélnek a hibákról, a nehézségekről, amiket nap, mint nap megélnek. Moskovics Judit beszélgetett velük.

Legalábbis erre utaló jeleket fedezhetünk fel a Cinema City országos kutatásában, melyben pedagógusokat kérdeztek a vizuális kultúra és az oktatás kapcsolatáról.

Brutális tömeggyilkosság történt Mexikóban: a latin-amerikai országban még szeptemberben tűnt el egy kisvárosból 43 diák. A szüleik azóta hiába keresik őket. Egy bűnbanda időközben elismerte: ők ölték meg a diákokat, a maradványaikat felgyújtották, majd egy folyóba szórták.  

Akadozik a rendszer, döcögve indul az év az államosított iskolákban. Diákok, tanárok és a Klebelsberg Központ vezetője beszélt a változásokról.

A diáktüntetések arcai. Eddig nem érdekelte őket a politika. Most mi változott?