New York állami iskoláiban egy teljes tanévre korlátozták a generatív mesterséges intelligencia használatát a nyolcadik évfolyamig. A döntés mögött adatvédelmi, oktatási és fejlődéslélektani szempontok állnak, de sokan úgy vélik, a tiltás helyett a tudatos használatot kellene megtanítani a gyerekeknek.